那些被筛选出来的能力，成了AI时代最不重要的能力
上海交大教授扎心演讲：最残酷的真相是，我们卷了20年筛选出的能力，在AI面前一文不值。原创 郭良成 石头teacherGemini横空出世，ChatGPT不断迭代。我们在惊叹科技奇点的同时，是否感到一丝背脊发凉？如果AI能在一秒钟内写出完美的论文，画出精美的图画，甚至生成逼真的视频。那么，我们让孩子在书桌前苦坐十几年，刷的那几万道题，背的那几百篇范文，究竟还有什么意义？在【一席】的舞台上，上海交通大学的沈辛成老师抛出了一个振聋发聩的观点：“那些被筛选出来的能力，成了AI时代最不重要的能力。”这或许是关于教育与未来，最清醒的一次发声。01我们正在批量生产“劣质机器人”在这个“卷”字当头的时代，我们对“好学生”的定义是什么？记忆力好、计算速度快、知识点掌握精准、由于大量的重复训练而极少犯错。简而言之，就是输入题目，能在最短时间内，输出标准答案。沈辛成老师在演讲中一针见血地指出：这一套逻辑，本质上是在把人当成一个“黑箱”来训练。我们不在乎在这个黑箱里，学生是否真的产生了创造性的火花，我们只在乎Output（输出）是否符合标准。但残酷的现实来了：在“黑箱”这个赛道上，碳基生物（人）永远跑不过硅基生物（AI）。AI就是那个最完美的“做题家”。它拥有全人类的知识库，它的算力不知疲倦，它遵守规则且从不情绪化。当我们还在沾沾自喜于孩子能背下整本字典，或者心算速度打败计算器时，其实是在以己之短，攻AI之长。我们花费二十年心血，通过层层考试筛选出来的“精英”，如果不具备超越规则的能力，在AI眼里，可能只是一个运行速度很慢、且漏洞百出的“劣质程序”。02AI不仅是工具，它是“平庸的终结者”很多人说，AI只是工具，就像计算器一样。但沉辛成老师提醒我们：这次不一样。以前的技术（如搜索引擎），是我们主动去寻找信息。现在的生成式AI（如Gemini），是它理解了信息，并替你完成了“思考”和“重组”的过程。演讲中提到一个非常有意思的观点：AI最擅长的，恰恰是我们教育体系里最看重的——“规训”。AI是彻底被规训的产物，它完全服从于算法和数据。而我们的教育，往往也在规训学生：不要胡思乱想，要按步骤解题；不要挑战权威，要记住标准答案。这就导致了一个可怕的后果：越是“听话”、越是“标准”的学生，越容易被AI替代。因为AI比你更听话，比你更标准。它终结的不是人类，而是“平庸的标准件”。
03人类的最后堡垒：混乱、共情与提问既然“卷”标准答案没有出路，那人类的希望在哪里？沈辛成老师给出的答案出人意料：在于那些被教育系统视为“杂质”的东西。
[*]是“混乱”： AI无法理解真正的随机和非理性的跳跃，而人类的灵感往往诞生于混乱和无序之中。
[*]是“身体性”： AI没有触觉，没有痛感，没有心跳。它无法理解阳光洒在脸上的温热，也无法理解深夜痛哭的苦涩。这种基于肉身体验的感知力，是AI无法模拟的。
[*]是“提问的能力”： AI能回答所有问题，但它不知道该问什么问题。提出一个好问题，比解决一个问题更需要智慧。
未来的教育，不应再是筛选谁更像机器。而是要保护孩子的好奇心，保护他们“胡思乱想”的权利，保护他们对他人的共情能力。
04写在最后视频的最后，有一种深深的释然感。如果AI能帮我们处理掉那些枯燥、重复、需要死记硬背的工作，这难道不是一种解放吗？我们终于有理由告诉孩子：你不必非要活成一个精准的仪器。你可以去犯错，去体验，去爱，去感受这个世界的粗糙与真实。因为那些无法被量化、无法被筛选、甚至无法被定义的瞬间，才是生而为人的意义，也是AI永远无法抵达的彼岸。
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